Во время уроков труда школьники узнают об элементарных правилах безопасности.
Любимый всеми школьниками предмет технология занятости возглавляет топ самых опасных уроков. Ведь именно здесь подростки знакомятся со столярным делом, учатся работать молотком, осваивают профессию швеи и не только. Чтобы избежать травм во время работы, школьники уделяют особое внимание технике безопасности.
Мастерская по деревообработке — тот райский уголок, в котором утомленные знаниями школьники могут передохнуть и запастись новыми силами. Совсем скоро эти детали составят единую конструкцию. Немного терпения, капельку клея и вот вертолет готов.
Иван Крикунов, учащийся средней школы им. Д.И. Коротчаева
На уроках технологии я могу осуществить свои замыслы. Сделать какую-нибудь деталь, научиться чему-нибудь новому. И мне нравится, что я могу сделать что-то сам. Потому что это мне пригодится во взрослой жизни.
Перед тем, как вооружиться стамеской и лобзиком, необходимо повторить правила техники безопасности. Четкое соблюдение этих требований убережёт учеников от возможных травм.
Ирина Губачева, преподаватель средней школы им. Д.И. Коротчаева
Урок технологии, кабинет технологии, является опасным, самым опасным кабинетом в школе. Поэтому техника безопасности в кабинетах технологии начинается с порога. Первое, что мы изучаем, начиная с пятого класса, это правила техники безопасности в учебных мастерских, независимо инструменты, не инструменты, и организация рабочего места.
В кабинете технологии для каждого школьника организовано индивидуальное рабочее место. На верстаке неотесанная древесина может легко превратиться и в шуточную игрушку и в серьезную деталь. Всё зависит от фантазии автора и его намерений. Во время работы в кабинете стоит тишина.
Михаил Демидов, учащийся средней школы им. Д.И. Коротчаева
Лучше всего, чтобы никто не бегал рядом, не мешал соблюдать правила. Там работа с напильником, с лобзиком.
Пока мальчики мастерят вертолеты, их одноклассницы закончили работать над фартуками и приступили к пошиву ночных рубашек. Юля Пугачева решила не быть, как все. Придумала свой дизайнерский вариант блузы. Вместе с мамой выбрали ткань, с учителем определили фасон.
Юля Пугачева, учащаяся средней школы им. Д.И. Коротчаева
Я уже покроила тут всё, оверложили мы. В дальнейшем если я стану ательерщицей, то возможно я тоже буду шить кофты и это мне понадобиться. Уметь верложить надо.
Проявляя интерес к труду, школьники не только определяются с выбором будущей профессии, но и знакомятся с элементарными, порой даже бытовыми, правилами безопасности. Таким образом, уроки технологии позволяют подготовить ребёнка к взрослой жизни.
